Предметно – развивающая среда группы.
Предметно-развивающая среда представлена тремя основными зонами: рабочей, активной и спокойной.
При построении развивающей среды в группе учитываются следующие принципы: открытости и доступности; гибкого зонирования; стабильности - динамичности; полифункциональности.
В группе создана комфортная обстановка, гармоничная по световому и пространственному решению. Мебель и оборудование установлены так, чтобы каждый ребенок мог найти удобное и комфортное место для занятий с точки зрения его эмоционального состояния: достаточно удаленное от детей и взрослых или, наоборот, позволяющее ощущать тесный контакт с ними, или же предусматривающее в равной мере контакт и свободу. Все групповое пространство доступно детям: игрушки, дидактический материал, костюмы и атрибуты для игр-инсценировок, «Уголок Уединения», где можно рассмотреть любимую книжку, фотографии в семейном альбоме; просто посидеть и отдохнуть от коллектива в своем собственном «мирке» (создание «своего» личного пространства). Цветок «Настроения» помогает определить эмоциональное состояние воспитанников. Для этого используются фотографии детей, которые, по выбору, ребенок вставляет, в качестве лепестка, в цветок соответствующий его настроению.
Наличие детских игровых уголков, помогает детям реализовать свои интересы более плодотворно.
«Театральный уголок» Задачи: развитие творческих способностей детей на основе литературных произведений, развитие речи в процессе постановки спектакля. Уголок сделан в виде ширмы, там находятся различные виды театров (пальчиковый, кукольный, театр картинок и др, ) костюмы и маски для постановки сказок.
«Физкультурный уголок» Задачи: продолжать работу по укреплению здоровья: закаливать организм, совершенствовать основные движения, формировать правильную осанку, воспитывать гигиенические навыки. Развивать двигательную активность детей.
Содержание: картинки, фотографии, иллюстрации с видами спорта, картотека подвижных игр, спортивный инвентарь, большое количество нестандартного оборудования (массажные коврики, султанчики, косички для выполнения ОРУ, кольцебросы др.).
Для родителей в приёмной оформлены информационные стенды «Шпаргалки для родителей», «Школа безопасности», «Советы Айболита», «Азбука здоровья».
Уголок патриотического воспитания. Задачи: воспитывать чувство любви к своей Родине, родному городу. В нем находятся: символика страны, области, родного города, литература по патриотическому воспитанию, дидактические игры, альбомы с фотографиями столицы и родного города. Тематические и сезонные выставки, устраиваемые в приемной и холлах, помогают взаимодействию семьи и ДОУ.
С целью развития эстетического вкуса, эмоционального благополучия детей участок украшен привлекательными формами («Корабль», «Клоун», «Клумба лебедь», «Мини пруд»), отведено место для разнообразных игр, размещены цветник и огород, на которых дети самостоятельно выращивают цветы и овощи. Модули «Времена года» позволяют знакомить детей с сезонными изменениями в природе.
«Книжный уголок» Задачи: развитие активной речи, воспитание духовной культуры, развитие представления о человеке в истории и культуре через ознакомление с книгой.
Содержание: тематические альбомы, сезонная литература, любимые книги детей (книги по интересам), детские книги по теме недели, портреты детских писателей, магнитофон с детскими песнями, дисками с записью литературных произведений (сказок).
«Природный уголок» Задачи: расширять познания о свойствах предметов, знакомить с различными простейшими техническими средствами, которые помогают познать мир (лупа, магнит, весы и т.д.). Содержание: увеличительные стекла, песочные часы, компас, магниты, разнообразные сосуды из различных материалов (пластмасса, стекло, металл) разного объема и формы, природный материал, бросовый материал, технический материал, разные виды бумаги.
Уголок ИЗО. Оснащен необходимым материалом для продуктивной и творческой деятельности детей. Уголок гармонично дополняют предметы народно-прикладного искусства.
Вся работа по оснащению предметно-развивающей среды проходит в тесном сотрудничестве с родителями.
